Cũng như Những Người Yêu Nấm trong bài học trước, John dùng một ma trận để sắp xếp những suy nghĩ của mình:Có thể đó là bạn bè hay người thân của bạn.Dành ít thời gian hơn để lo lắng về mọi việc và nhiều thời gian hơn để suy nghĩ về những việc cần thực hiện nhằm tiến gần hơn đến mục tiêu và hành động để đạt được mục tiêu đó.John reo lên: Tuyệt vời! Giờ mình đã có thêm 50 đô-la nữa.Học sinh không bao giờ được dùng sân thể dục vào mục đích cá nhân!.Ông trò chuyện với Kiwi suốt hơn một tiếng đồng hồ.Ông cũng chỉ cho Kiwi những mẹo mà cô chưa bao giờ nghĩ đến.Kiwi thầm nghĩ: Mình có thể thay đổi số phận nếu tự mình nỗ lực!.Làm thế nào Cà Tím và Đậu Phụ sắp xếp mức độ ưu tiên của các phương án hành động? Họ quyết định đưa ra tương quan giữa tác động có thể xảy ra của các phương án và mức độ công sức phải bỏ ra.Ngay lập tức, thầy hiệu trưởng cho phép nàng được mượn sân thể dục.
Ưu khuyết điểm của từng cái là gì? Mình đã có đầy đủ thông tin chưa? Với tất cả những ưu khuyết điểm ấy, lựa chọn nào hấp dẫn hơn? Những ưu khuyết điểm đó có thật sự là ưu khuyết điểm? Mình có thể làm gì để tăng những ưu điểm và giảm bớt hoặc loại bỏ khuyết điểm?
