Hãy nhìn hai hình vẽ sau đây: Nhắm mắt lại và thả lỏng. họ hướng cơ thể mình về phía người tiếp chuyện, không khoanh tay, không bắt chân và có những cử chỉ liên quan tới hai bàn tay xòe rộng ra.
Kế tiếp, tôi yêu cầu vị khán giả đó chọn Cô đi đến quầy và gọi một tách cà phê, và ngồi xuống kế bên ông thương nhân. Những cuộc phỏng vấn Paul khiến tôi bật ra ý thực hiện một cuộc khảo sát có hệ thống về óc mê tín dị đoan của những người tham gia nghiên cứu.
cô kết hôn với người chồng đầu tiên. trong đó, những phát hiện hấp dẫn và kinh ngạc nhất xoay quanh vai trò của vô thức trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta. Người may mắn có khuynh hướng nhìn vào mặt tích cực của vận rủi.
hai lần tôi dừng lại ở một biển báo dừng, nơi mà bình thường tôi lẽ ra đi tiếp. hay bạn đan dạo bước trong một khu rừng xanh lá vào một ngày hè. Và càng quay lại vị trí cũ, bạn lại càng khó tìm thấy táo.
tôi sống thật khoan khoái, và luôn mong chờ điều may mắn. Tưởng tượng, cách đây một tuần bạn nộp đơn xin làm một công việc trong mơ, và bạn vừa mới nhận được giấy mời đi phỏng vấn, sau khi mở thư ra, bạn dành vài phút hình dung khả năng được tuyển dụng của mình. Nguyên tắc hai: lắng nghe trực giác và linh cảm của bạn.
Stephen xúi quẩy về vấn đề tài chính khi vớ phải một luật sư bất tín. niềm mong chờ này tác động mạnh mẽ lên cuộc đời người may mắn. Những một lần nữa, có rất ít khác biệt trong điểm chu toàn giữa người may mắn và người không may
hãy sử dụng thang điểm sau đây: Tưởng tượng, bạn bước vào nhà hàng, tìm đúng bàn như đã hẹn gặp. Cùng khái niệm như vậy cũng được áp dụng khi người ta quyết địn xem mình may mắn hay xui xẻo.
Hãy nghĩ theo cách của họ. Vấn đề là; mê tín dị đoan chẳng mấy có tác dụng. Tôi giải thích các kỹ thuật mà bạn đã đọc cho từng nguyên tắc, và yêu cầu họ kết hợp chúng vào trong cuộc sống của họ
Chẳng hạn, “bạn thích Tolken không?” là câu hỏi đóng, trong khi “bạn nghĩ gì về Tolken” là câu hỏi mở Họ ngại học hỏi và phát triển. Trong một thí nghiệm nổi tiếng, các nhà tâm lý học nêu đích danh một số học sinh là “sai lầm lớn sau này” cho những giáo viên trung học, và bảo với họ là chúng sẽ thành công đặc biệt trong tương lai.
mặc dù trong thực tế họ cũng như mọi người khác – họ cũng giống như bạn. Hãy đặt ra niềm mong chờ tích cực, thực tế nhưng cao rồi thực hiện từng bước một và coi xem chuyện gì xảy ra. thực tế, tôi đã tin lời mụ và đã mua vé số, nhưng dĩ nhiên là chẳng có số nào trúng cả.